«مدبولي» يتابع تنفيذ توصيات تطوير التعليم.. ورفع الحد الأدنى لدخل المعلم إلى 15 ألف جنيه خلال عامين
عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مساء اليوم، اجتماعًا لمتابعة الموقف التنفيذي لتوصيات منتدى مصر 2026 المتعلقة بالتعليم قبل الجامعي والتعليم العالي، وما طُرح خلال جلسة «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟».
وشارك في الاجتماع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، القائم بأعمال وزير الثقافة.
وأكد رئيس الوزراء في مستهل الاجتماع أن التعليم قبل الجامعي والتعليم العالي والبحث العلمي يأتيان ضمن أولويات الدولة، مشيرًا إلى تصدر هذا القطاع توصيات المنتدى، في إطار توجهات الدولة بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي للارتقاء بالمنظومة التعليمية.
وشدد مدبولي على مواصلة تنفيذ مخرجات المنتدى لتحسين جودة العملية التعليمية، والعمل على رفع دخول المعلمين، إلى جانب تحسين الأوضاع المالية لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية، بما يدعم الكوادر الأكاديمية والبحثية ويعزز دورها في تطوير التعليم والبحث العلمي.
رفع الحد الأدنى لدخل المعلم إلى 15 ألف جنيه
واستعرض محمد عبد اللطيف الإجراءات التي تنفذها وزارة التربية والتعليم لتنفيذ التوصيات المرتبطة باختصاصاتها، موضحًا أنه جرى إعداد خطة تدريجية لتقديم حوافز مالية للمعلمين، تراعي حجم الأعباء والمسؤوليات الملقاة على عاتقهم.
وأشار إلى أن الخطة تستهدف رفع الحد الأدنى لدخل المعلم إلى 15 ألف جنيه خلال عامين، لافتًا إلى عقد مؤتمر صحفي مشترك مع وزير المالية للإعلان عن خطة تطوير العملية التعليمية وتحسين الأوضاع المالية للمعلمين.
وأوضح أن الزيادات المقررة في المرتبات، وفقًا لجدول زمني يمتد لعامين، ستؤدي إلى رفع الحد الأدنى للدخل إلى 15 ألف جنيه، على أن تتراوح قيمة الزيادة التي يحصل عليها كل معلم بين 5 و6 آلاف جنيه خلال الفترة نفسها.
تطوير 600 مدرسة فنية
وفيما يتعلق بالتعليم الفني، أعلن وزير التربية والتعليم تنفيذ برنامج قومي لتطوير 600 مدرسة فنية، بالتعاون مع القطاع الخاص ومؤسسات سوق العمل، مع إقرار حوافز لتشجيع الشركات والمستثمرين على المشاركة في تطوير هذه المدارس.
وأضاف أن الوزارة تنسق حاليًا مع وزارة المالية لوضع آليات تحفيز القطاع الخاص على إدارة المدارس الفنية، والعمل على الانتهاء من مجموعة من الحوافز تمهيدًا لعرضها على المستثمرين.
كما يجري إعداد تصور للتعاون مع القطاع الخاص الأجنبي في هذا المجال، بما يضمن جودة المدارس المطورة، ويعزز ارتباط البرامج التعليمية باحتياجات سوق العمل.
التوسع في المدارس المصرية اليابانية
وبشأن خطة زيادة أعداد المدارس المصرية اليابانية من 103 مدارس حاليًا إلى 500 مدرسة خلال ثلاث سنوات، أوضح الوزير أن التنسيق جارٍ لتوفير 400 قطعة أرض موزعة على 400 مركز بمختلف أنحاء الجمهورية، على أن تبلغ مساحة القطعة الواحدة 5000 متر مربع.
وفي هذا الإطار، وجه رئيس الوزراء بسرعة التنسيق مع الجهات المعنية لتوفير الأراضي اللازمة، بما يسمح بتنفيذ خطة التوسع المستهدفة.
إنهاء الفترات المسائية حتى عام 2029
واستعرض وزير التربية والتعليم الخطة الزمنية للتخلص من نظام الفترات المسائية بالمدارس، موضحًا أنها تستهدف إنهاء العمل بها في المدارس الابتدائية بحلول عام 2027، والمدارس الإعدادية في عام 2028، والمدارس الثانوية بحلول عام 2029.
كما تناول الجهود والإجراءات الجاري تنفيذها لتحقيق هذا المستهدف، إلى جانب خطط رفع كفاءة المدارس الحكومية القائمة.
تطوير مدارس التربية الخاصة
وفي ملف التربية الخاصة، أكد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف تطوير وتجهيز جميع مدارس التربية الخاصة خلال عامين، لتحسين الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة، مشيرًا إلى أنه سيتم توقيع بروتوكول تعاون مع وزارة المالية لتنفيذ هذا التوجه.
وتطرق الاجتماع كذلك إلى تطوير نظام الترخيص المهني للمعلمين، من خلال إعداد وتنفيذ برنامج للحصول على رخصة مهنية لمزاولة مهنة التدريس، بما يتكامل مع جهود تطوير المنظومة التعليمية ورفع كفاءة المدارس الحكومية.