كشف تقرير تحليلي حديث صادر عن منصة Kapwing للأبحاث، أن المستخدمين الجدد على تطبيق “تيك توك” يتعرضون بكثافة لسيال جارف من المحتوى منخفض الجودة أو المُنشأ بالكامل بواسطة الذكاء الاصطناعي، وهو ما بات يُعرف اصطلاحًا في الأوساط التقنية باسم “AI Slop” (نفايات الذكاء الاصطناعي).
تثير هذه النتائج مخاوف متزايدة حول جودة المحتوى الرقمي وصلاحيته، خاصة أن المنصة تقدم هذا المحتوى الآلي للمستخدمين منذ اللحظات الأولى لإنشاء حساباتهم، وقبل أن تبدأ الخوارزميات في فهم اهتماماتهم الحقيقية وتخصيص المحتوى المناسب لهم.
“تيك توك” يتفوق على “يوتيوب” بثلاثة أضعاف
اعتمدت الدراسة على منهجية دقيقة شملت تحليل 10,742 مقطع فيديو تتوزع على 20 فئة شائعة، إلى جانب فحص أول 500 فيديو تظهر على صفحة “For You” لحسابات جديدة تمامًا.
وجاءت النتائج لتبين أن 294 مقطعًا من أصل 500 (نحو 59%) صُنفت كمحتوى مُولد بالذكاء الاصطناعي أو تجميعات رديئة تعتمد عليه بشكل واضح.
وأظهرت الدراسة فجوة ضخمة مع المنصات المنافسة؛ حيث تبين أن نسبة المحتوى الآلي الموجه للمستخدمين الجدد على “تيك توك” تزيد بنحو ثلاثة أضعاف مقارنة بمنصة “يوتيوب”، والتي سجلت 21% فقط في نفس الدراسة.
فئات المحتوى الأكثر تشبعًا بالـ “AI Slop”
أظهر التقرير توزيعًا مقلقًا لنسب المحتوى الآلي عبر الفئات المختلفة، حيث تصدرت فئة محتوى الأطفال جميع الفئات الأخرى بنسبة تشبع بلغت 57% من إجمالي المقاطع التي تم تحليلها داخل هذه الفئة.
ولم تكن الفئات الجادة التي تتطلب دقة شديدة بمعزل عن هذا الاجتياح؛ إذ جاءت فئة العلوم والتعليم في المرتبة الثانية بنسبة 35%.
تلتها فئة الصحة العامة بنحو 34%، ثم المحتوى التاريخي بنسبة مماثلة تقريبًا، مما يضاعف المخاوف بشأن انتشار معلومات غير صحيحة أو مضللة للمتابعين.
غزو الروبوتات لعالم الأطفال
فجّر تحليل “الوسوم” (Hashtags) مفاجأة صادمة؛ حيث تصدر وسم CartoonKids قائمة الفيديوهات المفبركة، إذ تبين أن 97 مقطعًا من أصل 100 تم فحصها كانت مُولدة بالكامل آليًا، مقابل 3 مقاطع فقط تبدو من إنتاج بشري.
ولم تكن الوسوم الأخرى الموجهة للأطفال أفضل حالًا، حيث سجل وسم #cartoons نسبة 83% من المحتوى الآلي، ووسم #babysong نسبة 83%، بينما بلغت النسبة في وسم #forkids نحو 79%.
ورصد التقرير أن هذه الفيديوهات تتضمن تشويهًا بصريًا ومعرفيًا؛ حيث تظهر فيها شخصيات كرتونية مألوفة تتحرك في مشاهد غير منطقية، أو تقدم دروسًا تعليمية مليئة بأخطاء واقعية، فضلًا عن أصوات اصطناعية ورسوم متحركة تتغير بشكل غير متسق ومشوش.
تحذيرات طبية وعلمية
وحذرت الدكتورة دانا سوسكيند (Dana Suskind)، أستاذة طب الأطفال بجامعة شيكاغو، من تداعيات هذه الظاهرة قائلة: “إن ما يحدث يمثل عملية تضليل واسعة النطاق للأطفال الصغار بواسطة أدوات الذكاء الاصطناعي، خاصة أن الأطفال في هذه السن لا يمتلكون القدرة الإدراكية الكافية للتمييز بين المعلومات الحقيقية والخاطئة”.
ولا تتوقف التحذيرات عند حدود الصغار، بل تمتد لتشمل مجالات العلوم، الصحة، والتاريخ؛ حيث يرى الخبراء أن تصنيف هذه الفئات الحيوية ضمن الأكثر تشبعًا بالمحتوى الآلي قد يؤدي إلى انتشار واسع النطاق لمعلومات طبية وتاريخية مغلوطة وغير دقيقة بين عموم المستخدمين.